Знакомство со звуком ы и буквой ы

Знакомство с буквой ы.

знакомство со звуком ы и буквой ы

Цель. Уточнять артикуляцию звука [ы]; учить детей делить слово на части — слоги; существительных множественного числа; знакомить с буквой ы. ( Звук [ы].) IV. 1. Знакомство с буквой. — Звук [ы] обозначается буквой ы. Познакомить детей с образом буквы ы; . Знакомство со звуком [ы] и буквой Ы. Совершенствование навыков звукового и слогового. Конспект занятия по обучению грамоте по теме "Звук Ы, буква Ы" ( дошкольники- подготовительная группа) Знакомство с буквой (Ы).

Проверили, все вещи лежат на своих местах?

знакомство со звуком ы и буквой ы

Тихо сели, а я слушаю, какой ряд сел тише. Не спугнули ли мы тишину? Сегодня к нам опять придёт помощник. Помните, чтобы он пришёл, надо постараться и ответить на мои вопросы. Какую речь я только что использовала?

Урок обучения грамоте по теме "Звук ы, буква ы" (Знакомство).

На какие группы можно разделить все звуки устной речи? У магнитной доски 4 человека — 2 девочки и 2 мальчика: А пока они работают, мы с вами прочитаем гласные. Сколько их в русском языке? Где они на нашем корабле ленте букв?

Звук [ы]. Буква ы

Читаем, как солдаты маршируют — отрывисто. А теперь как пары на балу танцуют — плавно. Почему звуки этих букв назвали гласными? Читаем радостно, а теперь задумчиво.

знакомство со звуком ы и буквой ы

Ну что ж пора проверить, справились ли наши ребята у доски? Проверяем работу каждого с комментариями. На экране используем компьютер и проектор появляется карандаш. А он что-то принёс На экране высвечиваются картинки: Назовите, что вы видите на картинках? Произнесём ещё раз эти слова. У меня на доске есть схема слова. К какому из этих слов она относится? Учитель говорит маршрут, а ребёнок ведёт по нему мышку: Учитель показывает карточку с предметами: Характеристика звуков по артикуляционным и акустическим признакам.

🎓 Урок 9. Учим букву Ы, читаем слоги, слова и предложения вместе с кисой Алисой. (0+)

Посмотрите в зеркало и произнесите звук [Ы]. Как мы называем звуки, при произношении которых воздушная струя не встречают преграду? Учитель предлагает пройти ко второй норке другому ребёнку с мышкой. Идём вверх, поворачиваем налево, вверх, мимо колокольчика, мимо гриба боровика С другой стороны норки нарисовано ухо. Я буду называть разные звуки. Когда вы услышите [Ы], хлопните в ладоши.

Небольшим экраном учитель прикрывает рот от глаз детей и произносит звуки О-в-ы-у-м-ы-э-ы-ш-ы.

знакомство со звуком ы и буквой ы

А теперь предлагаю прогуляться. Произношение звука в словах. Определение позиции звука в слове Учитель: А теперь определим положение звука в словах: Дети подходят к группе столов с разрезными картинками на каждого ребёнка: На 2 группе столов лежат разрезные картинки: Назовите собранные картинки одним словом.

В начале, в середине, в конце слова. Придумайте слова, начинающиеся на [Ы].

Урок обучения грамоте "Знакомство со звуком [Ы] и буквой Ы"

Дети не могут назвать Совместно делают вывод: Дети снова подходят к лабиринту и другой ребёнок проходит путь к норке по инструкции. На обратной стороне норки нарисован карандаш.

знакомство со звуком ы и буквой ы

Дети садятся за столы для письменных работ. Учитель показывает на карточке букву Ы. На что буква похожа ответы детей и вариант учителя. Сколько элементов в букве? Соберите букву Ы по образцу из 3 элементов, которые лежат у каждого на подносе.

Урок обучения грамоте "Знакомство со звуком [Ы] и буквой Ы"

Карандаш решил проверить вас и почти полностью закрыл букву от наших глаз за линиями показывает карточку и направляет внимание детей на их рабочие листочки Приложение - Найдите букву за линиями и раскрасьте её красным карандашом.

А чтобы буква получилась красивой, надо размять пальчики.

знакомство со звуком ы и буквой ы

Учитель показывает и выполняет вместе с детьми: Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой Этот пальчик для того чтоб указывать его, Это пальчик самый длинный и стоит он в середине Этот пальчик безымянный, он избалованный.

Этот пальчик хоть и мал, зато ловок и удал Затем дети раскрашивают букву. А теперь напишем букву в воздухе: Учитель объясняет и показывает сверху вниз рисуем вертикальную палочку, от середины палочки - полукруг в правую сторону, и снова вертикальную палочку сверху.

Затем учитель ставит образец следующего задания на доску. У детей задание напечатано на рабочих листках. Ребята учатся писать букву простым карандашом 3 движениями по пунктирным линиям. Дети обводят букву на листочках, под красиво написанной буквой ставят точку.